Última actualización 04/07/2026
¡Bienvenidas y bienvenidos! En esta página podrás encontrar información sobre la Justicia Restaurativa que aplica la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) en Colombia.* Para una mejor comprensión te recomendamos el acompañamiento de una persona adulta.
* Ley 1712 de Transparencia y del Derecho de Acceso a la Información Pública.
¡Hola soy Esperanza!
Quiero contarte, a través de mi historia y la de mi familia, cómo se está construyendo paz en el país, para que otras niñas y niños, como tú y como yo, podamos seguir yendo a la escuela, crecer sin miedo y jugar felices.
¿Te animas? Acompañame
La Sala Amiga de la Familia Lactante de la JEP es un espacio digno y reservado al servicio de mujeres y personas en periodo de lactancia. Allí podrán amamantar a sus hijos e hijas, también podrán realizar el proceso de extracción y posterior conservación de la leche materna a temperatura controlada.
Lunes a viernes (días hábiles) de 8:00am a 6:00pm.
Si estás interesada en usar este espacio, dirígete al personal de seguridad y solicita las llaves de la Sala. No olvides siempre diligenciar la planilla de asistencia al finalizar.
Conoce el reglamento de uso de esta sala dando clic aquí.
Mientras nuestras madres, padres y seres queridos vienen a sus reuniones en la JEP, las niñas y los niños pueden disfrutar en esta sala. Aquí podemos jugar, conocernos, expresarnos y divertirnos.
¡Las hijas e hijos de víctimas del conflicto, comparecientes ante la JEP, contratistas y funcionarios entre 0 y 12 años, son bienvenidos!
Acompañados por una profesional en pedagogía, de lunes a viernes (días hábiles) de 8:00am a 5:30pm.
Consulta aquí:
– Lineamientos Sala Infantil JEP"
– 13 cosas que debes saber
– Componente Pedagógico
– Protocolo de Accidentalidad
Aquí podrás encontrar noticias, fotos y videos para conocer qué está pasando con la justicia restaurativa y cómo niñas, niños y adolescentes participan en la construcción de paz.
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Bogotá, 29 de mayo de 2026
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Bogotá, 30 de abril de 2026
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Bogotá, 28 de abril de 2026
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12 de febrero, 2026
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20 de diciembre, 2025
Ven y conoce sobre la justicia que está #TransformandoElPaís.
29 de abril, 2025
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Caquetá, 12 de noviembre de 2025
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Bogotá, 30 de junio de 2025
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Bogotá, 21 de mayo de 2025
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Bogotá, 31 de marzo de 2025.
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Mitú, Vaupés, 19 de febrero de 2025
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Bogotá, 12 de febrero de 2025
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Bogotá, 21 de noviembre de 2024
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Bogotá, 13 de noviembre de 2024
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Bogotá, 7 de noviembre de 2024
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Bogotá, 13 de agosto de 2024
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San José del Guaviare, 12 de junio de 2024Haz clic para leer la noticia completa.
Bogotá, 09 de mayo de 2024
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Bogotá, 4 de marzo de 2024
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Bogotá, 20 de diciembre de 2023
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Bogotá, 27 de octubre de 2023
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Bogotá, 21 de septiembre de 2023
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Bogotá, 10 de agosto de 2023
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Bogotá, 14 de julio de 2023
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Bogotá, 28 de abril de 2023
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Bogotá, 01 de marzo de 2023
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16 de febrero de 2023
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Bogotá, 2 de diciembre de 2022
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Bogotá, 18 de agosto de 2022
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Bogotá, 02 de junio de 2022
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17 de febrero de 2022
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12 de febrero de 2022
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Bogotá, 11 de febrero de 2022
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Bogotá, 11 de diciembre de 2021
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Unión Peneya (Caquetá), 30 de octubre de 2021
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Bogotá, 14 de octubre de 2021
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Bogotá, 10 de agosto de 2021
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Bogotá, 25 de abril de 2021
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Bogotá, 23 de febrero de 2021
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Bogotá D.C, 16 de septiembre de 2020
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Bogotá D.C, 19 de agosto de 2020
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Bogotá, 13 de agosto de 2020
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Bogotá, 11 de agosto de 2020
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Bogotá, 24 de julio de 2020
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Bogotá, 12 de febrero de 2020
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Bogotá, 28 de octubre de 2019
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Bogotá, 6 de marzo de 2019¡Hay muchas formas de aprender y preparar la paz! Aquí encontrarás algunas ideas, herramientas y guías para que puedas crear tus propia recetas.El mundo es nuestro salón de clases y la justicia construye en todos sus rincones.
En este libro podrás encontrar divertidas actividades y aprender sobre los ingredientes con los que día a día las niñas y los niños podemos construir la paz y un futuro feliz.
Comparte tus creaciones artísticas y haz parte de las galerías itinerantes donde otros niños, niñas y adolescentes como tú, expresarán sus anhelos y propuestas de construcción de paz. Para ello es necesario que tu madre, padre o representante legal autorice el tratamiento de tus datos personales y que tus obras se compartan.
¡Cada obra es única! En esta galería podrás encontrar las recetas que niñas, niños y adolescentes
de diversas regiones
que han elaborado con base en las actividades de este libro.
Somos huellas de la memoria, somos territorio de paz
Institución Educativa Luis Carlos Galán – Cazucá, Soacha – septiembre de 2026.
A través de dos murales, las niñas y los niños dejaron sus huellas, sus voces y sus sueños de paz, recordándonos que también son protagonistas de la memoria. Al recibir sus constancias de participación en Recetas para la Paz y la Restauración, celebraron un camino en el que el arte les permitió expresar sus emociones, reconocer sus historias y descubrir que sus voces también pueden transformar su territorio.
“Aquí estoy yo, y aquí también estoy yo”
Institución Educativa Indígena N.º 1 – Maicao, La Guajira – julio de 2026.
En el marco de Recetas para la Paz y la Restauración, las niñas compartieron con orgullo sus creaciones después de un encuentro para explorar su identidad y sus memorias. A través del arte, encontraron una manera de contar quiénes son, reconocer sus raíces y expresar aquello que las hace únicas, recordándonos que la paz también comienza cuando cada niña puede reconocerse, expresar su voz y sentirse parte de su propia historia.
La paz se practica, no se memoriza
Institución Educativa Indígena N.º 1, sede Limoncito – Maicao, La Guajira – 2026.
Después de una transferencia de conocimientos, una docente llevó de manera autónoma Recetas para la Paz y la Restauración a su comunidad educativa. A través de sus propios ingredientes para la paz, las niñas y los niños descubrieron que sus diferencias enriquecen, que sus voces importan y que escuchar también es una forma de cuidar. Sobre todo, comprendieron que la paz no es tarea exclusiva de las personas adultas: ellas y ellos también la construyen cada día.
“Construir paz es una acción bonita para Colombia”
Semillero Líderes de Paz de Infancia – Un colegio en Bogotá D. C. – 2026.
Durante su visita a la JEP, una niña escribió: “Construir paz es una acción bonita para Colombia”. Una reflexión que, desde su propia mirada, nos recuerda la importancia de escuchar a las infancias y reconocer que sus ideas, experiencias y formas de comprender el mundo también tienen un lugar en la construcción de un país en paz.
El dolor también se vive diferente en la infancia
Institución Educativa Bello Horizonte – Medellín, Antioquia – julio de 2026.
Durante un encuentro de Recetas para la Paz y la Restauración, reflexionamos sobre cómo el conflicto armado afecta de manera diferenciada a las niñas y los niños. Una estudiante, a través de la creación de un personaje, nos compartió que el dolor en la infancia se siente distinto, porque las niñas y los niños deberían estar preocupados por jugar, comer y reír con sus amigas y amigos, y no por vivir las consecuencias de una guerra que nunca debió hacer parte de sus vidas.
El precio de la justicia es el valor de la verdad
En la implementación en el colegio El Hato, dos estudiantes entendieron que la verdad tiene un valor muy grande en la justicia y escribieron una expresión muy significativa: “El precio de la justicia es el valor de la verdad”.
Un mundo de paz con todos
Niñas y niños del colegio Aguas Claras, en Valledupar, construyeron un mundo de paz creyendo fielmente que todo lo que cada uno de los participantes debía estar en el
Un mundo con sabor
Una niña del colegio Aguas Claras, en Valledupar, manifestó que un mundo en paz debía tener todo el sabor de la música y el baile.
Video Recetas para la Paz
Video de la construcción colectiva de conceptos sobre lo que necesita una receta para la paz.
Ser reconocido también es construir paz
Institución Educativa Luis Carlos Galán – Cazucá, Soacha – septiembre de 2026.
Al recibir su constancia como Artesano de la Paz, un niño permaneció varios minutos leyendo su reconocimiento. Conmovido, compartió que nunca antes había recibido algo así y que pocas veces había sentido que creyeran en él. Este momento nos recordó que la paz también se construye cuando las niñas y los niños se sienten vistos, escuchados y valorados; cuando reconocemos sus capacidades y les hacemos saber que sus voces y acciones tienen el poder de transformar sus realidades.
Buzón para la Paz
Institución Educativa Buenos Aires – Soacha – septiembre de 2026.
Las y los adolescentes escribieron mensajes de esperanza y solidaridad dirigidos a personas afectadas por el conflicto armado, especialmente niñas, niños y adolescentes, como una forma simbólica de brindar acompañamiento, reconocer sus experiencias y afectaciones diferenciadas.
Mi mundo
Un colegio en Bogotá D. C. – abril de 2026.
El semillero de primera infancia, mediante la construcción de siluetas y narrativas sobre su identidad, memoria y formas de percibir el entorno, reconoció que son protagonistas y constructores de paz, capaces de contribuir a la convivencia desde sus propias vivencias.
Curitas para sanar
Colegio Cazucá – Soacha.
Las niñas y los niños construyeron una historia para reflexionar sobre los conflictos y sus impactos diferenciados en las infancias y adolescencias. A través de las “Curitas para Sanar”, identificaron emociones, acciones y herramientas de afrontamiento que pueden ayudar a transitar situaciones difíciles, promoviendo el cuidado, la empatía y la construcción de paz.
El museo de la vida
Institución Educativa Indígena N.º 1 – Maicao, La Guajira – julio de 2026.
Las niñas, niños y adolescentes compartieron sus creaciones y narrativas sobre la paz y la restauración, integrando sus saberes ancestrales, identidad cultural y relación con el territorio, como expresiones de la memoria colectiva y de sus propuestas para fortalecer la convivencia desde su comunidad.
Identidad y memoria
Semillero de Población Palenquera – Medellín – julio de 2026.
Una niña representa su identidad cultural mediante el dibujo de una mujer palenquera, resaltando sus vestimentas tradicionales y los saberes de su comunidad. La actividad promovió el reconocimiento de la diversidad cultural, la igualdad y la inclusión, destacando que, más allá de nuestras diferencias, pertenecemos a una misma humanidad.
El 17 de julio de 2026 la JEP, en alianza con el Museo de la Memoria de Colombia, lanzó la exposición museográfica “Volver a Florecer: infancias que sobrevivieron a la guerra”, una mirada al crimen del reclutamiento de las infancias en Colombia. Foto: Angélica Mejía, JEP.
La exposición “Volver a Florecer” incluyó instalaciones de video inmersivas que invitaban a la reflexión sobre aquello que les fue arrebatado a las infancias en el contexto del reclutamiento. Foto: Nicole Acuña, JEP.
A través de esta instalación interactiva, la exposición “Volver a Florecer” planteó los retos que enfrenta la prevención del reclutamiento cuando se trata de entornos digitales. Foto: Nicole Acuña, JEP.
La exposición “Volver a Florecer” planteó reflexiones en cuanto a los factores de vulnerabilidad que atraviesan a las infancias víctimas del reclutamiento. Foto: Nicole Acuña, JEP.
La obra del maestro Juan Manuel Echavarría “Silencios” presentó imágenes de salones de no-clase. Estos espacios aparecen reconfigurados por las lógicas de la guerra en la exposición “Volver a Florecer”. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Mediante este telar, algunas infancias sobrevivientes del reclutamiento en Antioquia expresaron sus esperanzas de reconstruir sus proyectos de vida en la exposición “Volver a Florecer”. Foto: Angélica Mejía, JEP.
La escultura “Colombia Vuela Libre”, de la Galería Chiminichagua y la campaña “Desarma tu indiferencia” de UNICEF, cerraron el recorrido de la exposición “Volver a Florecer”. Sus mensajes de esperanza invitan a la ciudadanía a involucrarse en la prevención del reclutamiento en Colombia. Foto: Nicole Acuña, JEP.
En el conversatorio de cierre de la exposición “Volver a Florecer”, la agrupación coral Canta Bogotá Canta interpretó canciones llenas de esperanza y anhelos de paz para las infancias de Colombia. Foto: Diego Pérez, JEP.
Durante la implementación de la estrategia pedagógica “Recetas para la Paz” de la JEP, las y los jóvenes de un colegio en Bogotá participaron en la creación de fanzines con sus propuestas de construcción de paz en sus entornos cotidianos. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las y los jóvenes de un colegio en Bogotá crearon fanzines artísticos y reflexivos sobre la construcción de paz en Colombia, durante la implementación de la estrategia pedagógica “Recetas para la Paz” de la JEP. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Mediante un mapa de Colombia fragmentado y reconstruido, las y los estudiantes de un colegio en Bogotá presentaron su reflexión sobre los daños que ha causado el conflicto armado. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Durante la implementación de “Recetas para la Paz” de la JEP, las jóvenes de un colegio en Bogotá reflexionaron sobre los significados de la Justicia Transicional Restaurativa. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las expresiones artísticas de las y los jóvenes de un colegio en Bogotá invitaron a la reflexión sobre la construcción de paz en Colombia. Foto: Nicole Acuña, JEP.
En este fanzine ilustrado con técnica de lápiz, la estudiante de un colegio en Bogotá reflexionó sobre el conflicto armado desde la mirada de las víctimas y los comparecientes ante la JEP. Foto: Nicole Acuña, JEP.
“Colombia Restaurada” es el fanzine elaborado por estudiantes de un colegio en Bogotá en el que depositaron sus reflexiones y preguntas sobre la construcción de paz en nuestro país. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las y los estudiantes de un colegio en Bogotá reflexionaron sobre el conflicto armado en Colombia a través de la creación de este fanzine. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Como cierre del proceso pedagógico de “Recetas para la Paz” con la Fundación Benposta, las y los jóvenes elaboraron una exposición museográfica cargada de color y significado. Foto: Nicole Acuña, JEP.
La multiculturalidad y la pertenencia étnica fueron el hilo conductor de este libro construido por las y los niños de la Fundación Benposta. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las y los jóvenes presentaron sus creaciones en el cierre del proceso pedagógico de Recetas para la Paz con integrantes de la Fundación Benposta. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las creaciones de niñas y niños de la Fundación Benposta rindieron homenaje a las diversas regiones de Colombia y América Latina, donde hallan sus raíces culturales e identitarias. Foto: Nicole Acuña, JEP.
En alianza con la muralista Nats Garú, la JEP lanzó el mural “No más infancias perdidas”, que ilustra tres momentos en la vida de una niña sobreviviente de reclutamiento. Foto: Nicole Acuña, JEP.
El vicepresidente de la JEP, magistrado José Miller Hormiga exaltó el compromiso de la Justicia Transicional Restaurativa con el esclarecimiento de los crímenes contra las diversas infancias de Colombia. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las y los asistentes al lanzamiento del mural “No Más Infancias Perdidas”, en la Cll 26 en Bogotá, participaron de un acto simbólico con flores, en memoria de las niñas y niños víctimas del reclutamiento en Colombia. Foto: Nicole Acuña, JEP.
La magistrada Lily Rueda, relatora del Caso 07 de la JEP, participó en el lanzamiento del mural “No más infancias perdidas” que rinde homenaje a quienes sobrevivieron el reclutamiento y a las familias buscadoras de sus seres queridos, reclutados y desaparecidos. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Durante su participación del Proyecto Restaurativo Armonizándonos de la JEP en Nariño, las niñas y los niños del Pueblo Awá elaboraron avisos y mensajes en su lengua nativa, el Awapit, que acompañarán la vía construida por los comparecientes y la comunidad. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las niñas y niños del Pueblo Awá en Nariño, participaron del Proyecto Restaurativo Armonizándonos. Pintaron piedras para delimitar las plantas y el sendero en construcción. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las hijas e hijos de firmantes de paz también participaron en el Proyecto Restaurativo Armonizándonos de la JEP en Nariño. Expresaron sus sentires y reflexiones a través de materiales artísticos. Foto: Nicole Acuña, JEP.
En el Proyecto Restaurativo Armonizándonos de la JEP en Nariño, las hijas e hijos de firmantes de paz participaron a través de la creación de Quitapesares, figuritas que invitan a la expresión emocional y creativa. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las niñas y niños de las comunidades campesinas de Sumapaz participaron en la notificación de la JEP: la Sala de Reconocimiento de Verdad les acreditó como víctimas en el Caso 08 y el Caso 10. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Mediante la pintura y el dibujo, niñas y niños campesinos de Sumapaz participaron en esta notificación de la JEP. Foto: Nicole Acuña, JEP.
Las niñas y niños del pueblo Siona participaron en esta audiencia para el diálogo intercultural e interjurisdiccional en el marco del Caso 09 que investiga crímenes no amnistiables contra los Pueblos y Territorios Étnicos. Foto: Nicole Acuña, JEP.
En Villavicencio, durante la audiencia de observaciones del Caso 07, que investiga el reclutamiento y la utilización de niñas y niños en el conflicto armado, las hijas e hijos de las víctimas también aportaron sus reflexiones mediante la creación artística de diversas piezas. Foto: Nicole Acuña, JEP.
‘Dulce’: Figura en fomi moldeable elaborada por un niño en el AETCR Filipinas, en Arauca.
Niñas y niños wayúu en Albania, La Guajira, presentaron sus creaciones de madera y hojas en el acto de reconocimiento temprano de verdad del teniente coronel (r) Camilo Rodríguez, en el marco del Caso 03 de la JEP.
Adolescentes de Bogotá expresaron sus sentires y esperanzas en el taller ‘Territorio de Paz’, realizado por la JEP en la Filbo 2024.
‘Pepe Paz’: Figura en fomi moldeable elaborada por una niña en el AETCR Filipinas, en Arauca.
"Con su curita calma los corazones, su bandera de paz significa que no se deben usar armas ni lastimar niñas, y su manzana que es el poder de alimentar a todos los que tienen hambre", expresó el niño creador de esta figura en Bogotá, en el marco del Caso 11 de la JEP.
Diviértete con estos juegos mientras aprendes un poco más sobre la Justicia Transicional Restaurativa que aplica la JEP.
¿Sabías que las sedes de la JEP en Bogotá tienen espacios para que los niños y las niñas podamos divertirnos?